sábado, 13 de mayo de 2017

Video-Reseña....

Para llevar a cabo el último trabajo de mi blog de 2º de Bachillerato he escogido el libro Girasoles ciegos para hacer una vídeo-reseña. Espero que os animéis a leerlo, no tiene desperdicio.

Debates ChN...

Dando las puntadas finales al curso, concluimos mis compañeras Miriam , Tania, Elena, María y yo con el canal de debates sobre noticias relevantes de actualidad. En este enlace os dejo los últimos 5 vídeos, espero que os parezcan interesantes:).

lunes, 8 de mayo de 2017

Girasoles Ciegos...

Este es un fragmento del libro Girasoles Ciegos, por el cual realizaré un comentario crítico.

TEXTO:
He encontrado una cabra montés medio comida por los lobos. Todavía quedaban restos
abundantes y hoy comeremos sus despojos. Con los huesos y las vísceras he logrado hacer una
sopa muy suave que el niño acepta bien.
(Aquí se produce un significativo cambio de la caligrafía. Aunque la pulcritud de la
escritura se mantiene, los trazos son algo más apresurados. O, cuando menos, más indecisos.
Probablemente ha transcurrido bastante tiempo.)
¿Me reconocerían mis padres si me vieran? No puedo verme pero me siento sucio y
degradado porque, en realidad, ya soy hijo de esa guerra que ellos pretendieron ignorar pero que
inundó de miedo sus establos, sus vacas famélicas y sus sembrados. Recuerdo mi aldea
silenciosa y pobre ajena a todo menos al miedo que cerró sus ojos cuando mataron a don
Servando, mi maestro, quemaron todos sus libros y desterraron para siempre a todos los poetas
que él conocía de memoria.
He perdido. Pero pudiera haber vencido. ¿Habría otro en mi lugar? Voy a contarle a mi
hijo, que me mira como si me comprendiera, que yo no hubiera dejado que mis enemigos
huyeran desvalidos, que yo no hubiera condenado a nadie por ser sólo un poeta. Con un lápiz y
un papel me lancé al campo de batalla y de mi cuerpo surgieron palabras a borbotones que
consolaron a los heridos y del consuelo que yo dibujaba salieron generales bestiales que
justificaron los heridos. Heridos, generales, generales, heridos. Y yo, en medio, con mi poesía.
Cómplice. Y, además, los muertos.


Tema: Crueldad desmedida que conlleva una guerra.
Resumen: Se encuentra el protagonista con su hijo ante una cabra montesa muerta que se comerán mientras reflexiona acerca de la guerra y las crueles condenan que reciben las personas que ni siquiera toman armas en la lucha.
Estructura: Nos encontramos ante un fragmento de "Girasoles Ciegos". En las primeras 3 lineas del párrafo se localiza la situación del texto y de los personajes. Sirve como una breve introducción a lo que ocurrirá justamente después. De la línea 4 a la 15, el protagonista habla de la pena que esta viviendo a causa de la guerra, de cómo su maestro fue asesinado sin motivo alguno, quemando sus libros. También expone sus sentimientos, cómo él no hubiese dejado morir a un simple poeta ya que no llegó con más arma que su poesía. Finalmente, con  la última línea concluye con una frase que transmite que ente tanta muerte y heridos, su poesía no ha muerto, se mantiene viva.
Comentario: Este fragmento pertenece al libro escrito por Alberto Méndez, Girasoles Ciegos ne el cual se cuentan 4 relatos de distintos personajes que sufren unas derrotas particulares a nivel personal tras la guerra civil española.
La penuria que refleja el fragmento no es ni una cuarta parte de lo que deben sobrellevar toda persona que sobrevive a una guerra. La guerra civil española fue muy dura, dejó mucha muerte, destrucción y limitación de comida, como se refleja en el fragmento al decir que comerán los restos de una cabra montés ya comida por animales. Sin embargo, este periodo de posguerra puede tener salidas, mientras que a los pensamientos de determinadas personas que solo buscan llevar una única verdad al frente aunque no sea la compartida por todo el mundo, no es tan fácil de sobrevivir. Durante los años de guerra, miles de personas se mancharon las manos de sangre buscando mostrar una verdad que la que ningún bando fue legitima debido a las muertes que cargan a sus espaldas. Es claro ejemplo el hecho de que el maestro del protagonista del fragmento fue asesinado por el simple hecho de componer poesía y no se le permitió ninguna réplica. 
La represión es una barbarie humana que utilizan los cobardes para poder llevar unas determinadas ideal al estrellato. El pueblo, sin necesidad de aplicar la violencia debe y debió luchar contra todo aquello que te deja inmóvil y no te permite ni respirar. Una guerra no la gana nadie, porque los dos bandos acaban con muertes y pobreza, lo cual deriva en la perdida de legitimidad, por mas que pertenezcas la bando vencedor. 
Mahatma Gandhi llevo a cabo su llamada resistencia pasiva por la cual no permitía que ninguno de sus seguidores moviera un dedo cuando los soldados les golpeaban, gracias a ello venció. Puede que esto sea un ejemplo extremo sobre cómo afrontar estas determinadas situaciones, pero está claro que el golpe no es la respuesta mas adecuada ya que Gandhi consiguió la victoria sin utilizar la violencia.

Por suerte, a día de hoy esto es un capítulo pasado que con suerte no volverá a ocurrir, pero la población no se conciencia de todo lo que tenemos gracias a todo aquel que murió por la lucha. Un pueblo que olvida su historia está condenado a repetirla, por lo tanto, soñemos con que nadie olvide....

Periódico Digital..

Este trimestre, nuestra profesora nos ha encomendado la tarea de llevar a cabo un periódico digital basado en la última historia del libro "Girasoles Ciegos". En él, debíamos realizar columnas, artículos de opinión, entrevistas... Todo esto desde un determinado punto de vista. Mi grupo y yo hemos decidido tener una visión franquista de la situación ya que al no ser nuestra forma de pensar, era un reto intentar hacerlo. 
Miembros del grupo: Ana Clara Palma Dorazio, Tania Fuentes Andrade, Rafael Molino, Adrián Muñoz y Daniel Cruz.








sábado, 6 de mayo de 2017

Conferencia en nuestro IES

El pasado miércoles 19 de abril de 2017, en la última hora vino a nuestro instituto una profesora de la Universidad Pablo de Olavide para darnos una conferencia sobre la Renta Básica Ciudadana. El departamento de Lengua Castellana y Literatura pensó que era adecuado para practicar en la toma de apuntes de cara a nuestro futuro próximo en la Universidad.
Os dejo un lo que apunte aquel día.

El Estado garantiza una serie de prestaciones o subsidios que conllevan una serie de requisitos que finalmente no todo el mundo puede acceder. Mientras que la RBC es para todo el pueblo sin necesidad de estar al borde de la pobreza.

Hay dos tipos principales:

  1. La Renta Básica Ciudadana 
  2. La Renta Mínima Garantizada es la más común ya que es necesario demostrar tu situación económica para poder cobrarla, debiendo ser baja por obligación.
Según estudios de la UE, España tiene un alto índice de pobreza y de desempleo, y dichos datos no tienen en cuenta a todo joven que no ha trabajado aún.
Los datos sobre desempleo son:
  • El porcentaje de desempleo es del 18,91%.
  • La tasa de temporalidad es un 27%.
  • El paro juvenil es del 46,48%.
  • Unos 2.154.100 de parados de larga duración.
  • Todo esto conlleva pobreza que acaba derivando en violencia y frustración.
A pesar de esto existen una serie de prestaciones que no cubren las necesidades básicas:

  • Prestaciones no contributivas: para jubilados y discapacitados.
  • Prestaciones ordinarias y prestaciones extraordinarias: para desempleados, siendo condicionales.
Esto cubre al 58,2% de los desempleados, por lo que el 41,8% no tienen nada y según CCOO, sería un 52% de los que están desprotegidos.

  • A nivel autonómico: 
Son prestaciones económicas dirigida a satisfacer las necesidades básicas de las unidades de convivencia y medidas de inserción social y profesional y son condicionadas.
Los requisitos son completamente diversos en cada ciudad.

En Andalucía: El 43,2% está en riesgo de pobreza o exclusión social según los datos de 2015.
En Navarra: El 13% está en riesgo de pobreza o exclusión social según los datos de 2015.

Conclusión: Es necesario articular una prestación de garantía de recursos a nivel estatal y homogeneizar la situación.
Finalmente se llega a la conclusión de que la RBC es la mejor ya que:
  • Lucha contra la pobreza.
  • Preserva la dignidad humana
  • Garantiza la libertad personal
  • Promueve el desarrollo social.
¿Cómo se debería hacer para ponerla en práctica?
  • Uniformar el tratamiento y la lucha contra las situaciones de pobreza y exclusión.
  • Evitar el efecto llamada.
  • Debe ser una "prestación especial en metálico no contributiva" incluida en el Anexo X del Reglamento 883: totalizar los periodos de residencia y no es exportable.

domingo, 5 de marzo de 2017

Donde habite el olvido, Luis Cernuda...

Tema: 
Deseo de olvido e incluso muerte causado por el amor.

Resumen: 
Este poema expone una situación de desamor que produce en el autor una profunda pena, la cual se abre paso poniendo fin a una pasión intensa que produce mucha infelicidad. Cernuda desea encontrarse en un sitio donde el amor sea una simple imaginación para dejar de sufrir, pero no deja de experimentar una serie de sentimientos que lo hacen sentirse muerto.

Estructura: 

Este poema se divide en tres partes claramente diferenciadas. La primera va del verso 1 al 8 y en esas líneas se expone el deseo de olvidar todo lo sentido y experimentado por el amor ya que, no queda nada de aquel bonito fenómeno. Se puede decir como que muestra al amor muerto.La segunda parte va desde el verso número 9 al 15 donde se muestra el deseo de Cernuda de que cese la imagen que tiene creada del amor. La tercera y última parte del poema es la que va desde el verso 16 al 22 donde se aprecia el ansia que experimenta Cernuda por que el amor cese y le deje vivir sin provocar esa angustia tan insistente.

Comentario: 

Nos encontramos ante un poema de Luis Cernuda titulado Donde habite el olvido publicado en 1934. Es un poeta de la generación del 27 y crítico literario, nacido en Sevilla. Su poesía está dividida en cuatro etapas, escribió esta obra en su etapa de juventud, es decir, la segunda etapa. Esta se trata de su obra más intimista ya que la escribió tras un desengaño amoroso, y está inspirada en la rima LXVI de Bécquer.
El autor nos describe un mundo, imaginario, en el cual los problemas se dejan a un lado y no existen las preocupaciones mundanas que a todos nos aquejan. Es normal imaginar que en ese mundo todo iría mejor, pero lo que sintió Cernuda no es algo que solo le haya pasado a él. Muchas veces las personas buscan distraerse de las desgracias del mundo que no siempre son causadas por el amor. Muertes, pobreza, crisis, todos los factores que hacen a la sociedad infeliz ahora mismo, son factores que causan angustia y desazón. Cierto es que el amor te hace experimentar unos sentimientos que te llevan a pensar que sin esa persona especial nunca serás feliz, que te completaba y que ahora estas solo. Las parejas por la calle te producen más angustia que, en esa fase de desamor, te lleva a la locura. No obstante, hay que dar un paso más allá y darse cuenta que una persona nunca puede ser el único motivo de felicidad y el centro de tu mundo particular. Una persona con metas, sueños y proyectos puede ser feliz.
Muchas veces se le da la importancia extrema a cosas insuficientes mientras que al otro lado del mundo, las personas mueren de hambre y ellos si que desean ese mundo abstraído de las penurias.
Vivimos en una sociedad que no aprecia lo que verdaderamente es importante, que el amor es maravilloso cuando es correspondido, que teniendo familia que te quiera, proyectos de futuro que te desarrollen como persona y mil metas, se puede ser inmensamente feliz sin necesidad de mostrarte como un muerto en vida como el poema.

En conclusión, las personas ciertamente no saben apreciar lo que tienen, teniendo que huir de las situaciones de dolor para salir fortalecidos de dicho momenyo para poder afrontar el futuro de mano de lo verdaderamente importante.

sábado, 4 de marzo de 2017

DebatesChN...

Esta es la segunda toma de vídeos realizados por mis compañeras y yo sobre noticias de interés.
Deseamos que os parezcan buenos argumentos.:)